“海洋探测技术”新工科实践课程思政实施

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［摘 要］ “海洋探测技术”是利用电子技术获取海洋环境状态信息的实践课程。课程以社会需求为导向，培养德才兼备的杰出人才。课程围绕教学方法和教学平台这两个关键点去实现课程思政改革。具体从教师队伍建设、实践平台建设、课程内容建设三个方面去实现课程思政改革。经过实践检验，课程思政改革取得了显著效果。

［关键词］ 海洋探测；新工科；实践；课程思政

［基金项目］ 2020年度教育部新工科研究项目“海洋信息领域紧缺人才培养机制探索与实践”（E-TMJZSLHY20202113）；2020年度山东省教育厅本科教育研究“智能精准化，多内涵贯穿融合的电子类创新人才培养模式研究”（M2020317）；2021年度教育部自动化教指委“海洋自动化探测技术的新工科模式建设”（202125）

［作者简介］ 张 敏（1976—），男，甘肃兰州人，硕士，哈尔滨工业大学（威海）信息科学与工程学院高级工程师，主要从事信息与信号处理、实验室管理与建设研究；刘功亮（1979—），男，山东淄博人，博士，哈尔滨工业大学（威海）信息科学与工程学院教授，主要从事卫星通信研究；刘爱军（1971—），男，河北张北人，博士，哈尔滨工业大学（威海）信息科学与工程学院教授，主要从事信息与信号处研究。（剩余4990字）