职业能力导向下的“建筑CAD”课程教学改革与实践
［摘 要］ 通过探究部分高职院校“建筑CAD”课程的教学现状，分析了传统教学中存在的典型问题，对此以识图绘图职业能力的培养作为切入点，提出了混合式教学模式下以建筑施工图模块为教学单元的教改方案。通过分析施工图中门窗单元的图形元素，详细介绍了CAD命令的教学实施过程。对比传统线下教学模式和混合式教学模式的教学效果，提出的教改方案突出教学重点，以学生为中心，教学目标明确，有效提升了学生的学习兴趣、积极性和职业能力，为“建筑CAD”课程教学提供了参考。（剩余7025字）