研究生教育自我评估指标体系构建及实证研究
——以中国民航大学交通运输规划与管理专业为例
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［摘 要］ 持续全面的评估是提高人才培养质量的重要方式，也是高校进行自我管理的重要手段。建立内外相结合的质量保障体系也是研究生教育质量提升的关键。通过对中国民航大学交通运输规划与管理专业的培养现状进行调研，设计出与其专业相关的自我评估指标体系并确定各指标权重，邀请16位专家基于所设计的指标体系进行评估，最终从强化基础建设、优化师资队伍结构、健全管理体制和建立信息交流平台等方面对专业研究生教育质量提出了改进建议与方案。（剩余5676字）