新工科人才培养模式创新研究

——以西南交通大学地质工程教育改革实践为例

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［摘 要］ 新工科建设是提升我国高校人才培养质量和输送国家重大战略服务人才的重要途径，其核心在于以创新为驱动，构建政策导向、体制改革、模式创新、协同发展和持续改进的顶层设计方案。西南交通大学地质工程专业强调树立“地质过程—力学机理—工程技术”“三位一体”的教学理念，基于CDIO工程教育模式，通过优化人才培养方案，创新人才培养模式，构建“学科交叉—产教融合—协同创新—科创训练”的教育教学实践途径。（剩余6836字）

试读结束

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