基于CDIO模式土木类专业学生创新能力培养探讨

——以桂林理工大学为例

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［摘 要］ 针对传统模式下的土木类专业人才培养与目前行业需求之间存在的矛盾，基于CDIO创新能力培养新模式，开展相应的实践研究。以桂林理工大学为例，从培养目标、培养体系、成果反馈三个方面阐述了基于CDIO理念的教学改革尝试。吸取CDIO理念的精华可有效提升学生的创新与实践能力及处理实际问题的能力，极大激发了学生的学习兴趣和热情，对于提高力学课程的教学效果、土木工程专业学生培养质量有着重要的意义。（剩余5060字）

试读结束

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