地方大学本科专业协同创新培养模式的探索

——以常州大学材料科学与工程专业为例

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［摘 要］ 我国新能源材料产业高速发展与行业专门技术人才严重不足的矛盾，促使国内高校新能源材料相关专业的建立，但专业人才培养尚处于发展阶段，针对新能源材料行业特点的人才培养模式尚未成熟。基于国家“双碳”战略需求和产教融合校企合作背景，以常州大学材料科学与工程专业为例，对新能源材料人才的培养模式进行了探讨。（剩余6323字）

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