线上线下混合式教学法在诊断实验教学中的应用

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［摘 要］ 探究线上线下多元混合式教学方法在诊断学实验教学中的教学效果。在广东医科大学2019级临床医学专业12个教学班中，采用随机数字表法各抽样4个班分别作为对照组和实验组。对照组采用传统教学方法，而实验组采用线上线下多元混合式教学方法，观察和统计两组学生诊断学临床技能考核成绩，评估学生对线上线下多元混合式教学法的认可程度。（剩余6131字）

试读结束

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