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[摘 要] 针对理工科专业课开展课程思政存在的问题和困难,开展了“数字信号处理”课程思政元素库建设探索。分析了课程思政元素和元素库的概念内涵,明确思想政治目标、向心距离分类标准,在此基础上给出了思政元素库的建设方法,特别就思政元素的挖掘提炼、融入运用方法进行了详细讨论;以课程思政教学实践活动总结了元素库建设的具体实施步骤,达到显性专业教育与隐性思想政治教育的有机结合,充分发挥专业课程立德树人的育人价值。(剩余5836字)
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“数字信号处理”课程思政元素库建设方法研究
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