“金属学与热处理”金课建设的探讨与实践

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[摘 要] 课程是高等教育人才培养的核心要素，是解决“以学生发展为中心”教育理念的关键环节，更是落实立德树人根本任务的具体化。在我国高等教育金课打造之际，基于“金属学与热处理”的课程特征，从高阶性、创新性和挑战度三个方面分析“金属学与热处理”课程的金课特征体现，从课程内容、授课方式、考核方式等方面针对性地提出了“金属学与热处理”金课建设的具体措施，并总结了金课实施两届的成效、经验和心得。（剩余6945字）

试读结束

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