特殊时期新工科课程在线教学方法实践与思考

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[摘 要] 在特殊时期“停课不停学”的号召下，网络在线教学的模式使不同功能的网络教学平台得到了快速发展。然而，在线教学在形式上的局限性，对新工科背景下的实践教学提出了挑战。研究对特殊时期的教学方式如何培养学生的工程实践能力进行了思考和归纳，分别针对教学理念、教学方法、技术手段和考评方式等教学环节，提出了系统化的解决方案，并通过总结在线教学中的心得体会，为构建线上教学的实践方法和完善线下教学的模式改进提供了参考。（剩余7133字）

试读结束

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