“双一流”背景下SPOC混合教学模式探究

——以“贸易经济学”课程为例

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[摘 要] “双一流”建设作为教育事业的重要内容，课程建设是其重要的一环。SPOC是一种把微课、小众教学、集约化教育等融合在一起，形成在线学习与线下传统课堂教学方式相结合的混合式教学模式，被广泛应用于高校课程建设。基于“双一流”建设背景，拟从前端学习、课程设计、教学活动设计和教学评价四个方面，构建“贸易经济学”SPOC混合教学模式，提升课程教学效果，培养高素质、创新型人才。（剩余5920字）

试读结束

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