肿瘤内科护理教学查房探析

——以PBL-EBM联合教学模式中的应用为例

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[摘 要] 为探讨PBL-EBM联合教学模式在肿瘤内科护理教学查房中应用的优缺点及应用前景，将2021年1月至6月肿瘤内科轮转的40名护理实习生作为观察组，采用PBL-EBM联合教学;将2020年7月至12月肿瘤内科轮转的40名护理实习生作为对照组，采用传统教学法。教学完成后采取考试和问卷调查的形式比较两组的教学效果、教学满意度。（剩余5520字）

试读结束

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