基于思维导图的“医学影像物理学”教学实践研究

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[摘 要] “医学影像物理学”是医药院校医学影像学专业的一门专业基础课，学生普遍反映课程内容繁多且难以融会贯通。为提高“医学影像物理学”课程的教学质量，通过分析“医学影像物理学”的课程特点及学生特点，在中医药院校“医学影像物理学”的授课中应用思维导图法，融合引导式教学方法，分别从课前导学、章末总结、对比归纳学习易混淆概念等维度进行课程教学设计。（剩余7229字）

试读结束

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