基于课程育人的底盘构造课程思政建设探索

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[摘 要] 以专业课程育人目标为基本，基于“一轴六核”教学理念进行汽车底盘构造课程思政的建设探索。一轴即是以课程育人目标为纵轴，六核是以课程内容中涉及的底盘各个系统功能、工作原理、结构形式、关键系统发展史、前沿技术现状、教学团队科研成果为核心支撑。基于育人目标成效，通过修改及完善教学大纲和课程思政教学内容设计，使得底盘构造课程的知识体系与育人元素深度互融，结合产业发展的新形态、新技术和新理论，从关键授课内容中提炼思政内涵，实现通识思政、专业特色思政和科研内涵思政的有效集成，增强学生对中国汽车工业和自主汽车技术发展的信心，激发学生技术创新的责任感和使命感。（剩余5037字）