物流管理与工程类专业实践教学协同创新研究

——以南宁师范大学为例

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[摘 要] 专业实践教学协同是推动应用型人才培养质量提升的关键要素，物流管理与工程类专业实践教学协同，体现了人才培养的全过程，而不仅仅是在课程方面。通过文献分析，并结合多年专业教学经验，对物流管理与工程类专业实践教学现状进行了深入探究，在创建实践教学协同创新模式研究中，构建了“234”实践教学协同创新模式，同时提出了实践教学协同创新模式的评价方法;最后，以南宁师范大学相关专业为例进行分析，为其他院校相关专业提供参考。（剩余6576字）

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