“植物生理学实验”课程创新教学模式探讨

——适用于环境类专业硕士研究生

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[摘 要] 植物生理学是研究植物修复技术必不可少的一门基础学科，因其课程内容多、课时量少，所以无法充分体现其在环境类专业人才创新能力培养方面的重要性。在传统的“植物生理学实验”课程实际教学的基础上，结合环境类专业环境毒理学方向研究生的实际需求，重新制定教学大纲，优化实验教学内容，使其更适用于环境类研究生的实际需求。（剩余6734字）

试读结束

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