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与2017人教版《道德与法治》教材(以下简称“旧教材”)相比,2024人教版《道德与法治》教材(以下简称“新教材”)辅助文的主要变化体现在局部和整体多方面,凸显出特色鲜明的叙事样态。本研究以新旧两版教材的辅助文(主要指栏目辅助系统)为研究对象,对新教材辅助文的呈现和叙事样态进行深度分析,梳理其呈现特点及面临的挑战,探究新教材辅助文的优化进路。(剩余7366字)
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初中道德与法治新教材辅助文的新样态
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