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一、认知次元壁的生成与困境
1.教育场域的“巴别塔”现象
在传统教育生态中，家庭、学校、社会如三座相互独立的“巴别塔”，遵循不同的运行逻辑与话语体系。家庭教育以情感为纽带，注重个性化成长与价值观浸润；学校教育以知识为核心，依托标准化课程体系与制度化管理；社会教育以实践为导向，通过多元场景提供真实世界体验与认知。（剩余6595字）
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班主任家校社协同育人的破壁之道
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