优质学校的意蕴、特征与创建
摘 要 创建优质中小学校在我国有较为普遍的需求。不同学者、机构站在不同角度对优质学校有不同理解和创建思路。浏览52所一流中学以各种文献话语诠释的优质学校特征及其办学经验，反思从中发现和提炼出的有意义知识信息，对于探讨优质学校的创建路径与策略有重要现实意义。
关 键 词 优质学校 科研兴校 个性化办学
郑勇.优质学校的意蕴、特征与创建[J].教学与管理，2022（25）：24-27.
在全社会普遍关注教育公平的大环境下，在国家和社会对教育层次和水平要求不断提高的背景下，教育起点、过程、结果的均等成为普遍而强烈的呼声。（剩余6879字）
