“工匠精神”融入高校劳动教育课程的实践

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【摘要】劳动教育作为高校教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力和职业素养具有重要意义。随着社会的变革和发展，传统的劳动教育课程已经难以满足现代社会对人才的需求，高校劳动教育课程的内容和形式也需要不断改革与创新。本文通过对“工匠精神”概念的界定和内涵分析，探讨了将“工匠精神”融入高校劳动教育课程的实践意义和路径，并结合实际案例进行具体探究。（剩余5497字）

试读结束

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