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【摘要】ChatGPT所具备的语言处理、互动反馈和文本创新功能，有望促进高校思政课教育主体专业化发展、教学目标整体性提高、教学内容和方法综合性优化。但ChatGPT与高校思政课的结合也带来了技术局限风险、教育主体自主性削弱、智能资源分配不均衡等一系列挑战。因此，必须通过实现技术自主可控、提升教师自身教学素养、凝聚教育合力以充分发挥ChatGPT对高校思政课的赋能潜能，推动高校思政课变革创新。（剩余6278字）
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ChatGPT赋能高校思政课
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