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培智学校是为智力障碍儿童提供专门教育的场所，其教育质量和教育环境对于这类特殊学生的成长至关重要。考虑到教育对象的特殊性，我们采取“家长陪读"的方式协助教师开展教学活动，在当前特殊教育教师资源相对匮乏，残疾学生差异较为明显的情况下，家长陪读具有一定的现实意义。
家长陪读现有问题分析
作为一种特殊的教育支持方式，家长陪读现象从侧面反映出当前教育环境和社会背景的复杂性与多样性。（剩余3090字）
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家长陪读，助力特殊学生健康成长
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