指向科学思维能力培养的高中生物实验教学

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摘   要：科学思维在实验中发挥重要作用，教师需要有培养科学思维的主观意识。教师可通过整合教材实验资源、关注实验方案设计、增加探索实验内容、促进生活实验对接等方式，让学生在观察、操作、验证、体验、归结、内化等过程中发展科学思维。在科学思维培养过程中，教师要做好教学调查，充分利用实验案例展开教学，以使学生主动参与实验设计和实验操作环节，在深度学习中建立实验认知能力。（剩余3445字）

试读结束

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