探索在初中英语阅读教学中整合语言技能的教学策略

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摘   要：英语教学的目标更重要的是培养学习者综合运用语言的能力。通过分析初中英语阅读教学中存在的问题，阐明在阅读教学中整合语言技能的重要性，并以人教版《英语》九年级全册教材第一单元Section A-3a中的阅读为例，阐述如何在初中英语阅读教学中整合听、说、读、写、看的语言技能，促进学生多感官参与，以提升学生的综合语言运用能力，帮助学习者在真实情境中合理有效地使用英语。（剩余6285字）

试读结束

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