单元整体教学视域下的初中英语“五维”研课实践

打开文本图片集

摘   要：研课作为授课的前提和基础，对课堂教学质量的高低有决定性作用。教师在单元整体教学视域下，尝试基于激发教与学真实发生的五个维度，即教材、主体、目标、学习、评价等，依托具体课例，呈现初中英语研课实践的路径和方式，从“研”出发，构建“研——教——学——评”一体化的英语教学。

关键词：初中英语；“五维”研课；单元整体教学

中图分类号：G633.41  文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2024）35-0030-04

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称为《课标》）提出，初中英语要“推动实施单元整体教学。（剩余4028字）