CSMS伴随新教师职业成长的案例研究

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摘   要：运用课堂教学智慧评价系统（CSMS）能够赋能新教师课堂教学，促进新教师职业成长，推动课堂转型。通过设计以“设计能力提升——实施能力提升——评价能力提升——反思能力提升”为核心的CSMS大数据支持的教师智慧教学能力发展模式，追踪实验教师连续三年不同阶段的课堂教学表现，研究CSMS伴随新教师职业成长的成效。（剩余6812字）

试读结束

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