数字化转型背景下师范院校信息化机构与职能:发展、困境与策略

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摘 要：实施教育数字化战略行动是建设高质量教育体系、实现教育强国的重要举措。高校要实现教育全面数字化转型，需要信息化管理机构的协调与推进。文章运用文本挖掘方法对2所双一流高校和8所双一流学科建设师范院校信息化管理机构近30年来名称和职能的演进过程进行分析，进而得出职能发展从无到有、从有到用、从用到治、从治到强的演进趋势，并总结了教育全面数字化转型面临的困境，基于此提出师范院校信息化管理机构推进数字化转型工作四大建议：强化职能；联通全校业务；建立复合型运营团队；打造应用生态，旨为我国师范院校信息化管理机构促进高等教育的全面数字化转型提供重要参考和决策建议。（剩余13592字）