西部高校银龄教师的角色冲突

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摘  要：高校银龄教师是国家针对西部地区高校发展实情，由政策性推动而主动流动构成的特殊群体。本文从角色理论和社会功能论的视域出发，梳理了西部高校银龄教师群体角色冲突的生成逻辑，其与银龄教师群体特征、社会角色的应然想象与实然现实、银龄教师不同社会场域间的调适等主客观原因杂糅为一体。但银龄教师角色冲突的产生不是固有的或预先设定的，外显出的冲突也非银龄教师群体或某一所受援高校所能够解决。（剩余11467字）

试读结束

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