师范类专业课程作业实施的现实困境与改革路径

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[中图分类号]G642 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549（2025） 04-0075-05

强国必先兴教，兴教必先强师。教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。随着我国高等教育改革从规模扩张阶段逐渐转向内涵式发展，打造高素质专业化的教师队伍是适应时代发展的必然诉求。师范教育作为教师教育的排头兵，保障师范生的培养质量是健全教师教育质量的核心。（剩余8959字）

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