家校社协同育人“一体三主”机制的 探索与实践

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[摘    要]探索并健全有效的家校社共育机制，既是破解“协同机制不够健全”的问题之需，也是提高其协同育人质量所需。家校社协同育人机制建设，各地各有其特点。现呈现开州区的“一体三主”机制，即家校社协同育人的顶层设计一体化布局机制、学校主导作用发挥机制、家庭主体责任履行机制、社会协同服务主动机制，供实践者与研究者启思之用。（剩余5768字）

试读结束

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