小学“科技+”劳动课程的内涵、价值取向及实施

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【摘 要】小学“科技+”劳动课程是以科学技术学习和科学实践为主要内容，以培养学生科技素养和创造性劳动能力为目标的劳动课程，具有科学性、基础性、阶梯性、实践性、社会性等特点。在这样的课程中，学生在劳动任务中体验和磨炼，在科学探究中思考和创新，能发展劳动情感、创新意识，提高解决问题的能力，养成科学劳动的良好习惯。（剩余3891字）

试读结束

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