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基于三维建模平台的“无人机遥感”课程创新研究


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关键词：三维建模；无人机遥感；教学改革；创新探索

中图法分类号：TP391 文献标识码：A

近年来，随着科技的高速发展，三维建模技术已日渐完善，不仅突破了二维平面单调展示空间信息的限制，并且为各行各业提供了更加直观且真实的辅助决策技术支持。当前，鉴于受高校学生薄弱的知识基础和欠缺的学习能力的影响，教师在设计教学内容时侧重于让学生理解和掌握“无人机遥感”课程的原理和方法，但这部分学习需要学生具备较强的数理基础，往往会忽视对学生空间思维的培养。（剩余2958字）

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