地方高校以学生为中心的认知实习教学模式研究

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摘  要： 认知实习是提升地方高校实践教学质量的重要环节。针对已有认知实习课程存在的实习内容缺乏吸引力、实习形式较单一、评价方式片面等不足，提出以学生为中心的认知实习教学模式。通过构建需求驱动的软硬实习环境，设计丰富的实习内容，组建协作团队，个性化关注和多元化课程评价等教学设计，大大提升了专业实习的参与度和满意度，可为同行提供参考。（剩余4341字）

试读结束

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