坚持问题导向的体育教学实践

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[摘 要] 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中明确要求坚持“健康第一”的教育理念，以发展学生核心素养为导向，促进学生身心健康、体魄强健。在此背景下，体育课堂的转型是核心素养落地的关键一环，其中教法学法问题化是体育课堂转型的着力点。教师在教学时应从课堂实践出发，改进教学方式和组织形式，在“学、练、赛”一体化教学视域下，让学生在问题导向下开展深度学习，发挥体育学科以“学”巩固“练”、以“练”强化“赛”、以“赛”促进“学”的育人功能，从而提升学生的核心素养。（剩余4564字）

试读结束

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