大概念视角下项目化学习设计与实施

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《义务教育课程方案及各学科课程标准（2022年版）》要求课程教学以核心素养为导向，充分发挥课程的育人功能，不断深化教学方式与学习方式变革。因此，项目化学习逐渐走进了普通教师的教学实践。然而，不少教师对项目化学习感到迷茫与困惑，表现为不能准确定位项目化学习研究目标与内容，不会设计科学合理的研究问题，对项目实施过程和项目评估方法不甚了解。（剩余4288字）

试读结束

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