看见学习困难儿童，让教育惠及每一个学生

——专访陕西师范大学赵微教授

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编者按：

近年来，随着家长对儿童教育的重视以及社会对教育公平的呼吁，学习困难儿童的教育问题日益受到关注。尤其是近几年学习困难门诊的“火爆”，再一次将“学习困难”推向社会关注的焦点。基于此，本刊特别开设了“我不是笨小孩：学习困难儿童教育”系列专题，本期邀请了陕西师范大学赵微教授接受专访，基于其多年研究与实践，就学习困难儿童的内涵特征、现实情况、教育干预等问题进行阐述与说明。（剩余5695字）

试读结束

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