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摘 要：本文探讨了高职院校旅游管理专业“双主体”育人实践教学模式的应用基础、企业参与高职旅游管理人才培育需解决的问题，以及“双主体”育人实践教学的落实方法。高职院校应统筹各类资源，落实行动理论，发展学生综合素质。企业需提升参与高职旅游管理人才培育的质量，加深校企合作深度，与高职院校构建更为长效的合作机制。（剩余5669字）
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高职旅游管理专业“双主体”育人实践教学模式研究
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