“大思政”课程体系下的高校学前教育创新研究

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摘 要：近年来，高校学前教育得到迅速发展，为了更好地实现“育人”，高校必须大力开展科学的基础理论课程建设，通过实践活动，使教师能够真正地将书本上的知识转化为自己的能力，承担育人的责任。学前教育专业知识传授和思想政治有效融合，可以实现专业学习和立德树人同步进行。基于此，文章从学前教育的现状出发，分析了大思政课程体系下高校学前教育创新存在的问题，并从教育理念、教学资源、课程体系、师资队伍建设等方面提出相应的解决措施，希望能为相关部门提供参考。（剩余5591字）

试读结束

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