新课标背景下高职公共英语与专业课融合育人路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：英语课作为高职院校的公共基础课程，兼具人文性和工具性功能，应立足产业，协同各专业必修课程共同完成立德树人根本任务。目前，高职专业课程与英语课程的融合仅停留在行业英语的研究范畴中，英语课程与专业课程之间在教材、教法和教师上均相对平行。文章对标新课标，提出师资团队跨界化、教学内容实用化、产出方式专业化等高职公共英语课与专业课程融合育人路径，旨在英语课程中纵横双向融入专业课程内容或技能，真正实现协同育人。（剩余5331字）

试读结束

目录
monitor