基于马斯洛需求层次理论的高职俄语课程教学策略研究

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摘 要：高职二外俄语课程是为英语专业学生开设的专业选修课程，在教学过程中教师可依据马斯洛需求层次理论，深入分析高职英语专业学生的认知特点和学生对俄语课程的学习需求，根据俄语的知识结构特点，采用“强化语音、弱化语法；突出交际、融入文化”的教学策略，科学整合教学内容、合理选择教学方法、创新考核评价方式，以实现丰富学生语言知识储备、拓展语言文化知识、提高跨文化交际能力的课程培养目标。（剩余5375字）

试读结束

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