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摘 要：生态翻译学特有的生态循环翻译结构，使其对英语翻译的学习有启示性价值。而翻转课堂教学模式能够从根本上提升学生学习的主动性。二者结合可以实现英语翻译教学的创新性和高阶性，具体则要给予学生就业导向设置翻译的教学内容，优化教学生态环境，并强调学生自主学习，注重翻译技巧的直接性和整体性价值。（剩余5882字）
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生态翻译学视角下的英语翻译教学研究
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