普通高中“1+X”生涯规划教育模式的建构与实践探索
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摘要：在高考综合改革背景下，高中阶段生涯教育的重要性日益凸显。云南省安宁中学基于学校生涯教育的多元实践，形成立足校本、多维面向、立体构建的普通高中“1+X”生涯规划教育模式。实践证明，“1+X”生涯规划教育模式能够显著提升学生的生涯适应力，助推学校办学质量的稳步提升。
关键词：生涯教育；生涯适应力；校本建构；普通高中
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）02-0059-04
一、“1+X”生涯规划教育模式的实施背景
（一）政府层面
2014年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新一轮考试招生制度改革启动。（剩余5018字）
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