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摘要:多动症儿童的核心临床表现为注意力不集中、情绪波动大、自我控制能力差、活动过度等特征,对儿童健康成長造成严重的不良影响。以多动症儿童为例,分析多动症产生的原因,为其设置教育短期目标与长期目标,并通过家校协作、布置班级任务、正向强化等方式,对多动症儿童进行及时有效的心理与行为干预,引导其适应并融入集体生活,助力儿童健康成长。(剩余3510字)
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以爱化“动”,静待花开
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