积极心理学视阈下的高中政治课教学

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摘要：作为心理学发展重要趋势的积极心理学，以关注人的积极情感体验、积极品质的培养为理念和目标。在高中思想政治课教学中运用积极心理学，可以为教学注入新的生机与活力，有效提升教学效果和落实立德树人目标。结合教学实践，从高中思想政治课教学设计的理念、教学活动的开展、教学情境的创设、生本作业的布置四个方面，对积极心理学在教学中的运用进行了初步的探究，以期助力教学有效性的提升。（剩余3900字）

试读结束

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