小学生心理素质发展现状与提升对策
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摘要：为了解小学生心理素质的发展现状与特点，采用“小学生心理素质问卷”对361名4～6年级的小学生进行调查。结果表明：小学生的心理素质整体发展良好，各维度发展不均衡，个性品质最高，认知品质最低;男生的心理素质及各维度发展均低于女生;五年级学生的总体心理素质和个性品质显著高于四、六年级。可以通过开展常态化、全员化、系统化的心育活动;营造积极的学校心理环境，促进学生认知品质的发展;关注学生的心理需求，增强学生的积极适应能力;关注性别和年级发展差异，提高心理服务针对性等四方面，来提升小学生的心理素质。（剩余6025字）