沉浸演绎一间离思考”：课程戏剧嵌人课堂教学的范式之一

——以《有趣的食物链》为例

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“沉浸演绎—间离思考”型范式重在引导学生既要沉浸于戏剧情境，在当局者的角色代入中实现情感共鸣与知识内化，也要跳出戏剧情境，在旁观者的理性分析中实现概念理解与认知跃迁。沉浸演绎是间离思考的前提与基础，间离思考是沉浸演绎的深化与升华。它以“情境创设一角色建构一即兴演绎一中断提问—理性探究"为一般性操作步骤，在具身式体验与离身式思考的循环中助推教学目标的实现。（剩余3722字）

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