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对教师而言，成长是指在职业生涯中，依据教育规律，基于个体经历，不断提升、改进自我，以顺应职业发展需要的过程；是教师的教育信仰、专业知识、实践能力、发展诉求、教育影响不断成熟、提升、创新的过程。
教育信仰是教师成长的推进力，专业知识是教师成长的支撑力，实践能力是教师成长的综合力，发展诉求是教师成长的内驱力，教育影响是教师成长的映射力。（剩余740字）
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在思与行中成长
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