剑桥大学儿童文学课程管窥及启示
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摘 要：剑桥大学儿童文学研究中心隶属于剑桥大学教育系，其学术团队聚集了一批从不同研究视点出发、在各自的研究领域取得显著成绩的学者。从剑桥大学本科儿童文学课程的师资安排与主要内容，以及课程的主要教学形式和方法出发，反思国内本科儿童文学教学，应该注意三点内容：一是教师的学术视野、专业积累、思考深度、课堂经验和智慧等，决定了儿童文学课堂的总体质量；二是加强学生的课堂参与和介入，促进良好的课堂讨论和交流；三是把握基础知识传授和深度思维培育的平衡。（剩余9401字）
