从改变解释到转变行为

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【关键词】认知行为疗法；观点概述；干预技术

【中图分类号】G444  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009（2023）30-0073-02

【作者简介】蔡素文，上海市宝山区教育学院（上海，201999）心理健康教研员，高级教师，上海市中小学心理辅导协会理事。

经历了半个世纪的发展，认知行为疗法目前已成为各个心理治疗与咨询流派中的颇具影响力的主流学派。（剩余1945字）

试读结束

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