“农耕阅享”：指向学生品格养成的实践新样态

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【摘 要】江苏省昆山市信义小学立足“聚焦关键品格、践行耕读实践、实现全面育人”这一宗旨，推行“信义少年根植家国情怀的农耕阅享实践”行动。学校以农耕实践为突破口，创造性地建设耕读育人的文化场景，开发富有区域特色的“知耕善读”课程体系，探寻真切自然的“乐耕慧读”体验活动，赋予耕读实践更深刻的意义和文化内涵，关注学生的品格提升，在独具特色的耕读实践中全面落实立德树人的根本任务。（剩余3432字）

试读结束

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